00:00 05 мая 2010 г.
С 5 мая т.г. начинается серия учебно-практических семинаров «ТРИЗ - Технология Решения Изобретательских Задач» для молодых специалистов – участников социального проекта «Республиканская открытая школа бизнеса».
Данная Программа занятий со специалистами предприятий нацелена на развитие их способности находить инновационные решения, соответствующие критериям правильности (экономичности, экологичности, этичности), пригодные для осуществления в условиях кризисов.
Программа рассчитана на широкий круг специалистов предприятий: инженеров, технологов, менеджеров, экономистов, а также может быть полезна для управленцев, предпринимателей, владельцев бизнеса – всех, кто по роду своей деятельности должен вырабатывать и принимать обоснованные, не случайные решения в условиях дефицита времени и ресурсов.
Высокоэффективные технологии для выработки и принятия решений разрабатывались во всем мире еще с 40-х годов прошлого века. В настоящее время наиболее сильной является Технология Решения Изобретательских Задач. Она широко используется в таких компаниях как Procter&Gamble, Samsung, General Electric и других.
Компания Samsung регулярно приглашает специалистов по ТРИЗ для работы в отделах компании. Компания INTEL создала целое подразделение для обучения своих специалистов ТРИЗ.
Проводит учебный курс:
Валерий Павлович Гальетов, сертифицированный специалист по ТРИЗ
Тел. +7-960-313-1987 e-mail: galtov@yandex.ru
Программа и Календарный План лекций по ТРИЗ
Занятие 1. 5 мая 2010 года.
Начало: 13.00.
Место проведения: Национальная библиотека Чувашской Республики.
1. Глобальная проблема: поиск правильного решения в условиях дефицита времени и ресурсов и возможности для ее решения.
2. Обзор технологий разумной деятельности: ТРИЗ, ФСА (функционально-стоимостной анализ), ТЭД (технология эффективной деятельности), ННО (ненасильственного общения).
3. Примеры использования технологий для поиска правильного решения.
4. Деловая игра «Коллективный поиск решения». Анализ хода и результатов игры. Практика оценки правильности процесса поиска решения.
5. Практика постановки проблем обучающимися.
Результаты: понимание причин проблем в современном мире и возможностей для их решения.
Затраты времени - 5 часов
Занятие 2. 14 мая 2010 года
Начало: 13.00.
Место проведения: Национальная библиотека Чувашской Республики.
1. Обзор популярных методов: «Кайдзен», «20 ключей», «Бережливое производство» и других – сильные и слабые стороны.
2. Обзор методов активизации поиска инновационных решений: мозговой штурм, синектика, морфологический анализ - сильные и слабые стороны.
3. Обзор ТРИЗ – технологии работы с противоречиями, гарантирующей инновационное решение. Основные понятия: противоречие, приемы разрешения противоречий, законы развития изделий и технологий.
4. Деловая игра: «Практика выработки решения в условиях дефицита времени».
5. Практика постановки проблем обучающимися.
Результаты: понимание противоречия как средства управления развитием системы; представление о приемах разрешения противоречий.
Затраты времени - 5 часов.
Занятие 3. 21 мая 2010 года
Начало: 13.00.
Место проведения: Национальная библиотека Чувашской Республики.
1. Ситуация как единица потока жизни. Ситуации штатные и нештатные. Описание и анализ проблемных ситуаций. Выявление и формулирование противоречия.
2. Приемы разрешения противоречий.
3. Противоречие как основа реального развития социума и техники. Примеры эволюции социальных и технических систем. Тренинг «Отыщи противоречие».
4. Алгоритм поиска ресурсов для конструирования решения.
5. Практика решения проблем обучающимися.
Результаты: понимание приемов как средства разрешения противоречий; умение использовать приемы для поиска решений.
Затраты времени - 5 часов.
Занятие 4. 28 мая 2010 года
Начало: 13.00.
Место проведения: Национальная библиотека Чувашской Республики.
1. Алгоритмы поиска решений. Примеры решения проблем с помощью алгоритма «Пятиходовка А.В.Подкатилина».
2. Алгоритм анализа сложных ситуаций «Восемь шагов» и примеры использования.
3. Контроль правильности решения на основе законов развития. Использование критериев экономичности, экологичности, этичности на практике.
4. Прогнозирование развитие изделия и технологии на основе законов развития.
5. Жизненная Стратегия Творческой Личности Г.С.Альтшуллера и ее применение в собственной жизни.
Результаты: понимание противоречия как средства управления развитием системы; представление о приемах разрешения противоречий.
Затраты времени - 5 часов